jueves, 11 de junio de 2009

HIPÓTESIS

Con la evaluación didáctica que realizamos mediante La herramienta de evaluación de material impreso didáctico (escala de Likert) diseñada por el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (G.I.T.E.) de la Universidad de Murcia bajo la siguiente escala

1: MUY MALA - No contiene lo q pide
2: MALA: está mal hecho
3: REGULAR: La contiene en partes bien y en partes mal
4: BUENA: Esta bien pero se puede mejorar
5: MUY BUENA: No podría ser mejor

Obtuvimos el siguiente resultado:

El libro no cumplió con muchos de los criterios a considerar y creemos eran indispensables, así que se puede hacer una propuesta de actualización del mismo, para que cumpla con los criterios y responda a las necesidades de cada población.

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